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中国高等教育学会招生考试研究分会理事长、西安交通大学副校长郑庆华:《青少年“爱国·奋斗”科技创新潜质的早期发现与激发》

      稿件来源:学会秘书处撰稿

     2018年12月22日至23日,由中国智慧工程研究会创新教育专业委员会和清华大学继续教育学院主办,中国高等教育学会招生考试研究分会和中国高等教育学会学习科学研究分会协办,创新教育实验室等单位承办的“高中创新课程暨创新力发展研讨会”在清华大学成功举办。

     在庆祝改革开放40周年大会上,习总书记做了重要的指示。总书记指出,我们要坚持创新是第一动力、人才是第一资源的理念,实施创新驱动发展战略,完善国家创新体系。在前不久召开的全国教育大会上,总书记强调,要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。时值全国教育系统深入学习贯彻落实全国教育大会精神,全力书写教育“奋进之笔”的关键时期,本次研讨会聚焦高中创新课程和教师创新力能力建设等内容,是贯彻全国教育大会精神的一次生动实践。

     12月23日上午,中国高等教育学会招生考试研究分会理事长、西安交通大学副校长郑庆华在研讨会上做了题目为《青少年“爱国·奋斗”科技创新潜质的早期发现与激发》的演讲。

◆中国高等教育学会招生考试研究分会理事长、西安交通大学副校长郑庆华

《青少年“爱国·奋斗”科技创新潜质的早期发现与激发》

     中国高等教育学会招生考试研究分会理事长、郑庆华副校长在演讲中,就“怎样及早发现智优少年,并且用合理的科学的方法激发他们的创造创新的愿望和激情”,结合自己30多年来求学深造以及工作教育工作方面的经历,特别是在做招办主任和分管人才培养工作方面一些经验,本着为国家选人才,为国家育人才的目标来探讨这个问题,同与会校长、教师们进行了分享。

     郑校长在演讲中具体介绍了“爱国·奋斗”科创活动产生的背景、初衷。“爱国·奋斗”科创活动是在习近平总书记对西安交通大学15位老教授来信作出重要指示的指导下实施的。活动的目的就是要认真学习、坚决落实总书记重要指示,不忘初心、牢记使命、传承践行好西迁精神。把爱国奋斗这种精神境界一代代传递下去,这样我们国家才能生生不息,我们这种爱国情怀才能历久弥新。

     郑校长表示,“爱国·奋斗”科技创新活动主要有四个目的:第一,及早发现苗子。第二,要激发他们的科学热情,这主要靠大学教授,靠大学提供的各种科研平台。第三,在培养环节既要严格,同时又要因材施教。第四,要锻造,塑造他们投身奋斗报国的情怀。这是活动的根本宗旨。所以,希望通过这个活动选拔,发现、组织、培养一批具有爱国梦、报国志、科学情、团结心的优秀时代新人,这是我们这个活动的根本宗旨。

     郑校长介绍了西安交大探索了30多年的少年班,探索了十几年的各类拔尖班,他总结了四点难题:第一,基础教育跟高等教育衔接难。第二,早慧少年发现选拔难。第三,因材施教方案设计难。第四,心理和智力同步发展难。这四个难题其实也是教育界,中外古今都共同面临的问题。

     郑校长认为,智优少年要早发现早激发。对人才培养,一定要有正确的质量观。西安交大提出的四位一体,就是知识传授,能力培养,思维创新,还有品行养成,平行四位一体。    

     大学的教育就应该是个全程教育,不能够局限在知识传授,思维方式的教育比简单的知识传授更重要,另外还要通过各种活动,通过综合素质提升。立德树人为中心,重视学生的个性化培养。

     西安交大的“爱国·奋斗”科技创新活动就是不断探索怎么样把科技创新活动和早发现、早培养,为国家物色优秀的苗子相结合,为优秀人才创造更好的培养条件。

◆中国高等教育学会招生考试研究分会秘书长訾艳阳

     《浸润式大学生活体验2018年优秀青少年爱国·奋斗科学科技创新与素质拓展活动的总结》

     在研讨会上,中国高等教育学会招生考试研究分会秘书长訾艳阳在演讲中表示,优秀青少年爱国·奋斗科学科技创新与素质拓展活动给中学生提供了深入了解大学,深入认知专业,和大学老师、大学生能够面对面交流的一个平台,通过这样的平台能够给中学生提供视野的开拓,能力的提升,让中学生对大学美好生活的向往,做提前的了解。 通过浸润式大学生活体验的活动,我们的大学教授深入中学生做讲座,甚至让我们一些社团的大学生到中学去搞活动,动员我们一流的国家重点实验室学术带头人和优秀的大学在校本科生、研究生参与进来,给学生提供更多的这种能够深入了解大学的机会。

     来自中国教育报刊社、清华大学继续教育学院、中国高等教育学会招生考试研究分会、中国智慧工程研究会创新教育专业委员会等相关领导专家,和来自清华大学、西安交通大学、中国科学技术大学、南京大学、武汉大学等17所高校代表,全国200位中学校长、创新教师等近300人参加了会议。

 


 

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